DISEÑO IVEl primer proyecto realizado en el Diseño Arquitectónico IV fué conformado por una biblioteca, ludoteca, cafetería y una administración. Uno de los anhelos primordiales fué el de trabajar la quinta fachada a partir del tema de la "Metáfora". El conocimiento y los puntos de vista de los perceptores, algunos a favor y otros en contra, pero todos dentro de un fin pensado. Esto nos llevó, a partir de un círculo, una serie de volúmenes que salían y entraban de todo un centro que en este caso se figuró como el vestíbulo principal.
En la planta observamos la divisón de los bloques hacia la cafetería, ludoteca y biblioteca .
Se observa que existe un recorrido semi circular ya que al inicio, luego de pasar el control se puede subir a las gradas, en primera opción del lado izquierdo. A su derecha está la sección de preprimaria, luego encontramos un tramo alejado hacia la biblioteca, la rampa que es rodeada por el teatrino, la sala de internet, los baños y la cafetería. Como se cuenta con un segundo nivel, (zona de primaria y básicos), se buscó la forma de integrar la idea de las cubiertas que nacen en la quinta fachada y terminan en el suelo. De acuerdo a estas ideas se pudo trazar techos que jugaran con la misma función del edificio, que aunque supone un proyecto formal conteniendo biblioteca y cafetería se debe aceptar el hecho que para llamara la atención hacia los niños (que son los visitantes más importantes) la volumetría debe expresar ese aspecto lúdico y llamativo.
Se observa que existe un recorrido semi circular ya que al inicio, luego de pasar el control se puede subir a las gradas, en primera opción del lado izquierdo. A su derecha está la sección de preprimaria, luego encontramos un tramo alejado hacia la biblioteca, la rampa que es rodeada por el teatrino, la sala de internet, los baños y la cafetería. Como se cuenta con un segundo nivel, (zona de primaria y básicos), se buscó la forma de integrar la idea de las cubiertas que nacen en la quinta fachada y terminan en el suelo. De acuerdo a estas ideas se pudo trazar techos que jugaran con la misma función del edificio, que aunque supone un proyecto formal conteniendo biblioteca y cafetería se debe aceptar el hecho que para llamara la atención hacia los niños (que son los visitantes más importantes) la volumetría debe expresar ese aspecto lúdico y llamativo.
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